Legalábbis erre jutott egy új tanulmány, amit továbbiak követnek majd.
Nemrég végre a klasszikussá mémesült brit tudósok megállapították felütéssel indíthattam egy cikket, ezúttal pedig onnan indulunk, hogy: román tudósok megállapították. A Frontiers in Psychology című folyóiratban megjelent új tanulmányban a kutatók azt találták, hogy a diákok lényegesen nyitottabbak az iskolai munkában való részvételre, és magasabb osztályzatot is várnak el, ha vonzónak tartják tanárukat.
Eredményeik azt bizonyítják hogy
a gyermekek iskolai teljesítményével szorosan összefügg a tanári öltözék vonzerejének megítélése.
Korábbi – felnőttek bevonásával készült – kutatások pedig kimutatták, hogy a fizikailag vonzónak tartott embereket általában kompetensebbnek tartják. Ezenkívül az is bebizonyosodott, hogy az arc és a hang vonzereje hatással van a gazdasági jellegű döntéshozatalra.
Szintén korábbi kutatások tapasztalatai azt is jelzik, hogy a tanárok öltözéke összefügg azzal, hogy a tanulók hogyan érzékelik és értékelik tanáruk felelősségét, státuszát, tekintélyét, kompetenciáját és sikerességét. Azt azonban kevés kutatás vizsgálta eddig, hogy a tanárok öltözéke milyen hatással van a diákok iskolai teljesítményére.
Marius Marici és kollégái új tanulmányukban arra keresték a választ, hogy a tanárok öltözéke hogyan befolyásolja a diákokat a tanáraik személyiségéről és viselkedéséről alkotott képében. Marici és munkatársai 173 kilenc és tizennégy év közötti diákot toboroztak Szucsávából és a környező romániai falvakból. A nemek szerinti megoszlás 84 fiúból és 89 lányból állt.
A résztvevők először egy tanárnőt ábrázoló két fénykép egyikét nézték meg. A két fényképen ugyanaz a modell látható: egy 24 éves szucsávai tanár, aki különböző ruhadarabokat visel. A fényképek vonzerejét korábban egy kísérleti tanulmányban értékelték és ez alapján a legvonzóbb, illetve a legkevésbé vonzó fotókat választották ki az új vizsgálathoz.
„Bár a kísérleti vizsgálat célja nem az volt, hogy a tanári öltözéket két kategóriába soroljuk, a ruházati mutatók alapján könnyen megállapítható, hogy a vonzó fotó a hivatalos üzleti öltözéket reprezentálja, míg a nem vonzó fotó a hétköznapi stílushoz áll közelebb”
– magyarázták a kutatók. A diákok ezután egy hatperces hangfelvételt hallgattak meg, és azt mondták nekik, hogy a mesélő a képen látható tanárnő volt. Később a gyerekek kérdőíveket töltöttek ki.
Az eredmények szignifikáns különbségeket mutattak ki a gyerekek felfogásában a tanár személyiségéről, a tanítás minőségéről, az elvárt osztályzatokról, a tanulók nyitottságáról az iskolai tevékenységekre, valamint a tanár életkoráról a tanári ruházat vonzerejének megítélése alapján. És ez még semmi. A tanulók
hajlandóak voltak plusz házi feladatot elvégezni, figyelmesebben hallgatni az órákon, és tovább maradni a tanítás utáni edzéseken és különórákon,
amikor vonzónak találták tanárukat.
Azt is megállapították, hogy a vonzó tanárt nagyobb valószínűséggel értékelték pozitív személyiségűnek és magasabb tanítási színvonalúnak. A résztvevők gyerekek általában azt is várták, hogy magasabb osztályzatot kapnak a vonzóbb tanártól. Az életkorra vonatkozó adatok is érdekesek: a vonzóbb fényképen a diákok szerint a tanár átlagosan 26,9 évesnek, míg a kevésbé vonzó fényképen átlagosan 38,4 évesnek tűnt.
Marici és munkatársai mindezen eredmények fényében állítják, hogy a tanárok öltözködési szabályaiban a tetszetős öltözéket kell követelni, mivel úgy tűnik, hogy ez pozitív hatással van a diákokra.
„A tanároknak tiszteletreméltó hivatásuk van, és azért tanítanak, mert szeretik a diákokat, a hivatásukat és a tantárgyukat. A tanároktól elvárják, hogy az élet minden területén jó modellek legyenek, az eredmény érdekében tanítsanak, és az öltözékük is ezt a célt szolgálja.”
A négyfős tudóscsoport azzal zárja tanulmányát, hogy jövőbeli kutatásaik a tanárok vonzerejének más szempontjait is feltárhatják, beleértve a nemet, a tanítási stílust, az arc vonzerejét vagy a hangjellemzőket is.